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miércoles, 27 de enero de 2021

Semana 1: enero 25 al 28

Bienvenida a todos los integrantes de nuestra comunidad educativa a este nuevo año escolar, muy especialmente a mis estudiantes del grado 3°1 y sus familias. 





Continuamos con el gran desafío de educación en casa, para este fin, les escribiré las siguiente información para el inicio de actividades. 


Consejo académico establece para el 2021 


Tres periodos académicos, así:


1 periodo: del 25 enero al 7 mayo 

2 periodo: del 10 de mayo al 27 de agosto 

3 periodo: del  30 de agosto al 3 diciembre 


👀Se llevarán a cabo alertas académicas sobre desempeño de los estudiantes en cada período.



Canales de comunicación con la profesora Johanna



Blog, correo electrónico y whatsapp


Todos los días tendremos encuentro a través de la plataforma Google Meet.


¡Gracias a las familias por acompañar nuestra labor educativa!







El 4 de febrero

se entregarán las guías de trabajo en casa.








Interacciones virtuales de la semana 


Enero 28 de 2021

Manual de convivencia 
Propósito: conocer el manual de convivencia de la Institución Educativa José Celestino Mutis

Compromiso de la clase virtual

¿Qué es el manual de convivencia?


En familia leer la adenda del Manual de Convivencia y en el cuaderno de Sociales,  responder la siguiente pregunta: 
¿Cuál es mi compromiso para contribuir con la sana convivencia en mi institución educativa?


Enero  29 de 2021

Propósito: conocer los proyectos de la Institución Educativa José Celestino Mutis

Invitamos a todos los estudiantes a conocer los diferentes proyecto obligatorios de nuestra institución y profundizamos en los siguientes: 

Recordemos: los proyectos educativos obligatorios son estrategias educativas para mejorar el proceso de enseñanza y el desarrollo integral de los estudiantes. 


- La Educación vial 
- La Educación Sexual
- La Enseñanza de la protección del ambiente.
- La Escuela de padres 


Ver el siguiente video trabajado en clase sobre los proyectos


Compromiso de la clase virtual

Luego, responde en tu cuaderno de Sociales 

¿Qué aprendiste de los proyectos? ¿Cuál de los proyectos te gustó más y por qué?







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